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作者:王繡鈴 老師
主題:沙發客來上課~
今天觀光科超級國際化,邀請旅人進教室來分享:看起來酷酷的Peter,騎著一台他從資源回收廠撿來拼裝的腳踏車正在環台中,對於要教室分享這件事超級用心的,今天11:00的分享,他昨天就問我說他可以早一點來學校辦公室做PPT嗎?(他還有自己的USB隨身碟呢!)教室是否有投影機電腦等設備。一開始會問學生音量聽得到嗎?講話速度要不要再慢一點?放慢速度用一些簡單的字彙讓學生聽得懂,每隔幾句話就會問學生你們知道什麼意思嗎?對於學生英文聽力真的很有幫助呢!
Peter在學校分享的內容是學習是一輩子的事,隨時保持好奇心,提出疑問,而且學習並不是僅止於學校讀書的過程。老師的話也不一定是對的(我都捏了一把冷汗!),那在學校裡要學什麼呢?學習如何學習這件事吧!(這麼繞口,我都不確定大家聽得懂)。今天跟學生約定嘗試只做20%的翻譯,其他80%讓學生彼此合作做翻譯,如果偏離太多,我再做解釋。大家看起來很認真聽,嗯~我應該要確認一下大家聽懂多少。
觀光二乙的學生問了一些很棒的問題,例如你認為生活是什麼?在旅途中什麼最危險?....Peter的回答也讓人驚訝於文化上的差異,教室的黑板上畫及寫上旅人國家的特色(有我也看不出來的巧克力及鬆餅,感謝繪畫小幫手)、上網看了比利時有三種語言荷、德、法語,就去查了這三個語言的你好,寫在黑板上超有心的,Peter看到還蠻驚訝的,還跟大家用地圖解釋為什麼一個國家會有三種語言。
開放報名可以接待旅人的家庭喔!